X
تبلیغات
فرزانگان شاهد( پایه ی ششم ابتدایی ) - علوم تجربی ششم

نمونه سؤالات چهارگزینه ای درس سیزدهم علوم تجربی ششم دبستان

( سالم بمانیم )


این نمونه سـؤالات تـوسط دانش آموزان تلاشگر و فعّال کـلاس هـای

« الف و ب » دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبـزوار تهیه شده است.

برای مشاهده ی همه ی سؤالات روی دریافت فایل کلیک نمایید.

1- کدام تعریف در مورد میکروب صحیح است؟

الف) به موجوداتی که از بدن موجودات دیگر تغذیه می کنند، میکروب می گویند.

ب) هر عامل بیماری زا را میکروب می گویند.

ج) به جاندارانی که فقط با میکروسکوپ قابل رؤیت هستند، میکروب می گویند.

د) به کوچک ترین جاندارانی که با چشم دیده می شوند، میکروب می گویند.

2- در کدام بیماری تماس مستقیم با دیگران باعث سرایت بیماری می شود؟

الف) دیابت

ب) فشارخون

ج) ناراحتی های قلبی

د) سل

3- مبارزه با کدام میکروب در بدن انسان ساده تر است؟

الف) میکروبی که داخل سلول بدن زندگی می کند.

ب) میکروبی که به سلول های بدن شبیه تر است.

ج) میکروبی که قبلاً بدن را بیمار کرده است.

د) میکروبی که در مناطق بدون رگ بدن زندگی می کند.

4- کدام بیماری مسری نیست؟

الف) آنفلوانزا

ب) اوریون

ج) حصبه

د) سنگ کلیه

5- مبارزه با عامل بیماری ...........................  سخت تر است؛ زیرا ....................................................  .

الف) فلج اطفال عامل این بیماری در داخل سلول قرار دارد.

ب) کچلی عامل این بیماری به آسانی به دیگران منتقل می شود.

ج) سل عامل این بیماری خطرناک و کشنده است.

د) حصبه-  عامل این بیماری بسیار کوچک است.




فایل PDF سـؤالات 

فایل PDF پاسخنامه



:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : چهارشنبه 1392/02/18

نمونه سؤالات چهارگزینه ای درس دوازدهم علوم تجربی ششم دبستان

( جنگل برای کیست؟ )


این نمونه سـؤالات تـوسط دانش آموزان تلاشگر و فعّال کـلاس هـای

« الف و ب » دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبـزوار تهیه شده است.

برای مشاهده ی همه ی سؤالات روی دریافت فایل کلیک نمایید.


1- درصورت از بین رفتن کدام یک از موجودات زنده ی زیربه ترتیب بیش ترین وکم ترین آسیب به سایر جانداران می رسد؟

الف) گیاهان،گوشت خواران

ب) گیاه خوران ،گوشت خوران

ج) گیاهان،تجزیه کنندگان

د) تجزیه کنندگان،گیاهان

2- هرگاه سرعت مصرف یک گیاه طبیعی بیش از سرعت تولید آن باشد چه اتفاقی می افتد؟

الف) تعداد به سرعت افزایش می یابد.

ب) آلوده کننده خواهد بود.

ج) پایان پذیر خواهد بود.

د) باید به طور مصنوعی تولید کرد.

3- هدف ازغذا خوردن در موجودات زنده چیست؟

الف) برطرف شدن حسّ گرسنگی

ب) تأمین موادّ موردنیاز وانرژی

ج) رشد کردن وترمیم اندام ها

د) به دست آوردن انرژی

4- درطبیعت جمعیّت گیاهان وجانوران معمولاً ثابت می ماند. چرا؟

الف)عوامل کاهش دهنده ی جمعیت فقط تعدادمحدودی ازجانوران راازبین می برد.

ب)زیرا درطبیعت مرگ وتولد وجود دارد وعوامل افزایش دهنده فقط تولد است.

ج)چون عوامل کم کننده وزیاد کننده ی جمعیّت به طورغیرمتعادل عمل می کنند.

د) چون عوامل کم کننده وزیاد کننده  ی جمعیّت به طورغیرمتعادل عمل نمی کنند.

5- بین گیاهان جنگل چه نوع رابطه ای وجود دارد ؟

الف) هم سفرگی

ب) رقابتی

ج) هم یاری

د) انگلی



فایل PDF سـؤالات 

فایل PDF پاسخنامه


:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : پنجشنبه 1392/01/22

نمونه سؤالات چهارگزینه ای درس یازدهم علوم تجربی ششم دبستان

( شگفتی های برگ )



این نمونه سـؤالات تـوسط دانش آموزان تلاشگر و فعّال کـلاس هـای

« الف و ب » دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبـزوار تهیه شده است.

برای مشاهده ی همه ی سؤالات روی دریافت فایل کلیک نمایید.



1- کدام یک از بخش های سلولی یک گیاه سبز کلروفیل دارد؟

الف) ریشه

ب) برگ

ج) گل

د) میوه

2- در فرآیند فتوسنتز کدام ماده تولید می شود که در گیاه می ماند؟  

الف) اکسیژن

ب) کربن دی اکسید

ج) مواد قندی

د) مواد روغنی

3- کلروفیل در گیاه چه نقشی دارد؟

الف) تنفّس

ب) جذب آب و املاح

ج) تولید مثل

د) تولید غذا

4- کدام مورد در تمام گیاهان وجود دارد؟

الف) ریشه

ب) ساقه

ج) برگ

د) کلرفیل

5- محل اصلی غذاسازی در کدام یک از موارد زیر با بقیه فرق دارد؟   

الف) سیب زمینی

ب) خیار

ج) نیشکر

د) کاکتوس


فایل PDF سـؤالات 

فایل PDF پاسخنامه



:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : چهارشنبه 1391/12/16


میکروسکوپ چیست؟





این پاورپوئینت زیبا را آقای مهدی صادق صابری دانش آموز ساعی

 کلاس ششم ب دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبزوار تهیه نموده است.




:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : شنبه 1391/12/12

نمونه سؤالات چهارگزینه ای درس دهم علوم تجربی ششم دبستان


این نمونه سـؤالات تـوسط دانش آموزان تلاشگر و فعّال کـلاس هـای

« الف و ب » دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبـزوار تهیه شده است.

برای مشاهده ی همه ی سؤالات روی دریافت فایل کلیک نمایید.



1- تعداد عدسی موجود در یک میکروسکوپ معمولی حداقل چند تا است؟

الف) یک

ب) دو

ج) سه

د) چهار

2- برای مشاهده ی ویروس ها ، کدام یک از وسایل زیر مناسب تر است؟

الف) ذرّه بین

ب) میکروسکوپ نوری

ج) میکروسکوپ الکترونی

د) هر سه مورد

3- اولین میکروسکوپ توسط چه کسی ساخته شد؟   

الف) رابرت هوک

ب) رابرت کخ

ج) الکساندر فلمینگ

د) لویی پاستور

4- اولین سلول مشاهده شده توسّط انسان چه بود؟

الف) سلول های جانوری آب برکه

ب) سلول جلبک

ج) سلول مرده ی چوب پنبه

د) سلول مخمّر

5- کدام یک از ابزارهای نوری زیر، در میکروسکوپ به کار رفته است؟

الف) آینه ی تخت

ب) عدسی برآمده

ج) عدسی فرورفته

د) موارد الف وب


فایل PDF سـؤالات 

فایل PDF پاسخنامه




:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/12/06

پاورپوئینتی درباره ی انواع میکروسکوپ




این پاورپوئینت توسط آقای محمد برغمدی،دانش آموز ساعی و فعال در کلاس ششم الف 
دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبزوار  تهیه شده است.




:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : شنبه 1391/11/28


نمونه سؤالات چهارگزینه ای درس نهم علوم تجربی ششم دبستان


این نمونه سـؤالات تـوسط دانش آموزان تلاشگر و فعّال کـلاس هـای

« الف و ب » دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبـزوار تهیه شده است.

برای مشاهده ی همه ی سؤالات روی دریافت فایل کلیک نمایید.


1- کدام دسته از وسایل زیر ، از نظر تبدیل انرژی مانند هم هستند؟

الف) لامپ مخلوط کن برقی بخاری برقی

ب) پنکه هم زن برقی چرخ گوشت

ج) موتور یخچال جارو برقی پلو پز برقی

د) پلو پز برقی بخاری برقی سماور برقی

2- در گیاهانی که غذاسازی می کنند، چه تبدیل انرژی صورت می گیرد؟  

الف) انرژی نورانی به انرژی هسته ای

ب) انرژی نورانی به انرژی گرمایی

ج) انرژی نورانی به انرژی جنبشی 

د) انرژی نورانی به انرژی شیمیایی

3- اگر جسمی انرژی داشته باشد، به این معناست که ......................................

الف) آن جسم در حال حرکت می باشد.

ب) آن جسم قابلیت انفجار دارد.

ج) می تواند نیرو یا حرکت تولید کند.

د) آن جسم حتماً انرژی گرمایی دارد.

4- اگر ناگهان تبدیل انرژی ها در جهان متوقّف شود ، چه اتّفاقی می افتد؟

الف) تمام انرژی ها از بین می روند.

ب) امکان ادامه ی زندگی نخواهد بود.

ج) انجام برخی کارها غیر ممکن می شود.

د) مقدار انرژی در جهان کاهش می یابد.



فایل
PDF سـؤالات


فایل PDF پاسخنامه


:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : جمعه 1391/11/20


آزمون علوم تجربی ششم ابتدایی از درس نهم(سفر انرژی)





:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/11/15


امتحان علوم تجربی نوبت اول پایه ی ششم ابتدایی






:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : شنبه 1391/10/30


نمونه سؤالات چهارگزینه ای درس هفتم علوم تجربی ششم دبستان


این نمونه سـؤالات تـوسط دانـش آمـوزان پر تـلاشـم در کـلاس هـای

« الف و ب » دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبـزوار تهیه شده است.

برای مشاهده ی همه ی سؤالات روی دریافت فایل کلیک نمایید.


1- کدام نیرو سبب گردش زمین به دور خورشید  در مدار معیّن می شود؟

الف) نیرو ی گرانشی خورشید

ب) نیروی مغناطیسی زمین

ج) نیروی گرانشی زمین

د) نیروی مقاومت هوا

2- درعقب و جلو هواپیما به ترتیب چه نیرو هایی وجود دارد؟  

الف) نیروی رانش- نیروی بالابری

ب) نیروی مقاومت هوا- نیروی وزن

ج) نیروی رانش- نیروی مقاومت هوا 

د) نیروی وزن- نیروی مقاومت هوا

3- اصطکاک در کدام گزینه مفید نیست؟

الف) رانندگی در هوای بارانی

ب) قطعات موتور اتومبیل

ج) بالا رفتن از کوه

د) توقف اتومبیل





فایل PDF سـؤالات


فایل PDF پاسخنامه



:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : جمعه 1391/10/29

آزمون های گروه آموزشی پایه ی ششم شهرستان سبزوار

آزمون ریاضی 1             



آزمون ریاضی 2            


آزمون ریاضی 3           



آزمون ریاضی 4           



آزمون ریاضی 5           



آزمون ریاضی  6          



آزمون ریاضی 7           



آزمون ریاضی 8           



آزمون ریاضی 9           



آزمون ریاضی 10         



آزمون ریاضی 11         



آزمون ریاضی 12        



آزمون ریاضی 13       



آزمون ریاضی 14       



آزمون علوم تجربی 1   



آزمون علوم تجربی 2  



آزمون علوم تجربی  3
 



آزمون علوم تجربی  4 



آزمون علوم تجربی 5  



آزمون علوم تجربی 7  



آزمون علوم تجربی 
8

آزمون فارسی
1         


آزمون فارسی
2        



آزمون فارسی
3        



آزمون فارسی 4
       



آزمون مطالعات
1      



پیک آدینه
1             






:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، پیک آدینه، علوم تجربی ششم، ریاضی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : جمعه 1391/10/15

آزمون میان دوره ای علوم تجربی ششم ابتدایی



:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : پنجشنبه 1391/10/14
نمونه سؤالات چهارگزینه ای درس ششم علوم تجربی ششم دبستان


این نمونه سـؤالات تـوسط دانـش آمـوزان پر تـلاشـم در کـلاس هـای

« الف و ب » دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبـزوار تهیه شده است.

برای مشاهده ی همه ی سؤالات روی دریافت فایل کلیک نمایید.


1- در کدام یک ، نیروی وارد شده به جسم از نوع کششی نمی باشد؟

الف) برداشتن کیف از روی زمین

ج) شوت کردن توپ

ب) باز کردن در یخچال

د) باز کردن کشوی میز

2- کدام یک از موارد زیر تعریف نیرو می باشد؟

الف) توانایی انجام کار

ج) عامل به وجود آمدن اجسام

ب) عامل تغییر اجسام

د) عامل کشش و رانش اجسام

3- کدام یک از موارد زیر جزء مشخصه های نیرو نیست؟

الف) فاصله

ب) جهت

ج) اندازه

د) مقدار

4- هنگامی که یک جسم سرعتش تغییر می کند، چه عاملی باعث این امر شده است؟

الف) فقط هل دادن

ب) فقط کشیدن

ج) تغییر شکل

د) نیرو


برای مشاهده ی ادامه ی سؤالات فایل آن را داونلود نمایید.


فایل PDF سـؤالات  

 

فایل PDF پاسخنامه





:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/10/10

آزمون جامع از دروس هدیه های

آسمان،فارسی،مطالعات اجتماعی ،علوم تجربی و

ریاضی پایه ی ششم ابتدایی






منبع:دبستان غیر انتفاعی امام هادی(ع)


:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، علوم تجربی ششم، فارسی ششم، مطالعات اجتماعی ششم، ریاضی ششم، هدیه های آسمان ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/09/26
نمونه سؤالات چهارگزینه ای درس پنجم علوم تجربی ششم دبستان


این نمونه سؤالات توسط دانش آموزان کوشا و خوبم در کلاس های

« الف و ب » دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبـزوار تهیه شده است.

برای مشاهده ی همه ی سؤالات روی دریافت فایل کلیک نمایید.


1-  علت وقوع زمین لرزه چیست؟

الف) خروج مواد جامد،مایع و گاز از درون زمین

ج) آزاد شدن انرژی در اعماق زمین

ب) آزاد شدن انرژی در سطح زمین

د) شکستن سنگ کره ی زمین در اثر فشار نیروهای وارده

2- کدام مورد در خرابی های ناشی از زلزله تأثیر ندارد؟

الف) شدت زلزله

ب) فاصله از کانون زلزله

ج) زمان زلزله

د) استحکام زمین

3- کدام یک از کوه های آتشفشانی زیر نیمه فعال است ؟

الف) سهند

ب) سبلان

ج) تفتان

د) دنا

4- کدام یک از گزینه های زیر سنگ های آتش فشانی است ؟

الف) توف،سنگ پا، مرمر

ج) پوکه ی معدنی،سنگ پا،مرمر

ب) پوکه ی معدنی،مرمر،گرانیت

د) توف،سنگ پا،پوکه ی معدنی

5- کدام یک از موارد زیر از اثرات اجتماعی وقوع زلزله به شمار می رود؟

الف) کمبود دارو

ب) ریزش آوار

ج) نا امنی

د) آلودگی آب

فایل PDF 

پاسخنامه 




:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : جمعه 1391/09/24

دانلود فیلم زمین پویا از درس پنجم علوم ششم ابتدایی(زمین پویا)




:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : چهارشنبه 1391/09/22

نکات مهم درس های اول تا پنجم علوم تجربی ششم ابتدایی













منبع: شاهد بندر انزلی



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : چهارشنبه 1391/09/22


پاورپوئینت زلزله از فصل پنجم کتاب علوم تجربی پایه ی ششم دبستان





:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : چهارشنبه 1391/09/15

مجموعه سؤالات چهار گزینه ای درس چهارم علوم ششم دبستان(سفر به اعماق زمین)


این مجموعه سؤالات توسط دانش آموزان تلاشگر و خوبم در کلاس های ششم آ و ب دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبزوار تهیه و جمع آوری شده است.از همگی این عزیزان سپاسگزارم.


1- نرم کره در کدام لایه ی زمین قرار دارد؟

الف) پوسته

ب) گوشته

ج) هسته ی درونی

د) هسته ی بیرونی

2- کدام عامل می تواند سبب ذوب شدن سنگ های اعماق زمین شود؟

الف) افزایش فشار

ب) گذشت زمان

ج) کاهش فشار

د) کاهش دما

3- علت جامد بودن هسته درونی چیست؟

الف) فشار لایه های بالایی

ب) نوع سنگ ها

ج) گرمای کمتر

د) وجود آهن و نیکل

4- ضخامت کدام لایه ی زمین در نقاط مختلف یکسان نیست؟

الف) گوشته

ب) پوسته

ج) هسته ی بیرونی

د) هسته ی درونی

5- کدام لایه برای بشر اهمیت زیادی دارد؟

الف) پوسته   

ب) گوشته

ج) جبه

د) هسته




:: موضوعات مرتبط: آزمون ها، علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : جمعه 1391/09/10

پاورپوئینت درس چهارم علوم تجربی ششم ابتدایی

      
          


:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : چهارشنبه 1391/09/08

مجموعه سؤالات چهار گزینه ای درس سوم علوم ششم دبستان(کارخانه ی کاغذ سازی)


این مجموعه سؤالات توسط دانش آموزان تلاشگر و خوبم در کلاس های ششم آ و ب دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبزوار تهیه و جمع آوری شده است.از همگی این عزیزان سپاسگزارم.



1- اسیدبرکدام مورد زیر واکنش نشان نمی دهد؟

الف) شیشه

ب) آهن

ج) سرامیک

د) موزائیک

2- کدام سوخت فسیلی است؟

الف) کاغذ

ب) چوب

ج) نفت

د) زغال چوب

3- کدام فلز سمی 1ست؟

الف) آهن

ب) سرب

ج) آلومینیوم

د) مس





:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : جمعه 1391/08/26

داونلود کتاب راهنمای تدریس علوم تجربی پایه ی ششم ابتدایی


دریافت فایل 1

دریافت فایل 2




:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم، راهنمای معلم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : شنبه 1391/08/20

پاور پوئینت مربوط به درس پنجم علوم ششم ابتدایی( زمین پویا )


دریافت فایل



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : شنبه 1391/08/20

آزمون تشریحی درس علوم تجربی ششم دبستان(3درس اول)


دریافت فایل PDF



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : شنبه 1391/08/20

این مجموعه سؤالات توسط دانش آموزان خوبم در کلاس های ششم آ و ب دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبزوار تهیه و جمع آوری شده است.

 

1- اولین قومی که ازدرخت کاغذتهیه کرد چه کسانی بودند؟

الف) مصریان      

ب) ایرانیان

ج) چینی ها

د) رومیان

2- پاپیروس را برای اولین بارچه قومی درست کرد؟

الف)یونانی ها

ب) مصریان

ج) ایرانی ها            

د) چینی ها

3- کدام ماده جزوموادطبیعی می باشد؟

الف) سنگ

ب) پلاستیک

ج) کاغذ

د) دارو



ادامه ی  مطلب






:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/08/14

این مجموعه سؤالات توسط دانش آموزان خوبم در کلاس های ششم آ و ب دبستان شاهد شهید فهمیده ی سبزوار تهیه و جمع آوری شده است.

1- فعالیت برای جمع آوری اطلاعات درباره ی جهان اطراف چه نام دارد؟

الف) فن آوری

ب) آزمایش

ج) نتیجه گیری

د) علم

2- مهم ترين نكته در حل مسئله چيست؟

الف) انجام آزمايش

ب) فرضيه سازي

ج) نتيجه گيري

د) پرسيدن و طرح مسئله

3- پيشنهاد راه حل هاي احتمالي درحل مسئله كدام گزينه ي زير است؟

الف) طرح مسئله

ب) فرضيه

ج) نتيجه گيري

د) آزمايش




:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/08/14
آزمون درس علوم تجربی ششم دبستان(3درس اول)


1- کنجکاوی کردن عامل ایجاد کدام یک  ازموارد زیراست؟

الف) علم

ب) فرضیه

ج) مسئله

د) مشکل

2- درکدام یک از حالت های زیر بادکنک بهتر بار دار شده و به دیوارمی چسبد؟

الف) کشیدن بر موی چرب

ج ) کشیدن بر موی مرطوب

ب) کشیدن بر موی خشک و تمیز

د) موارد ب و ج

3- به كاربردن اطلاعات جمع آوري شده و اختراعات تازه را چه مي گو يند؟

الف) فن آوري و تكنولوژي

ب) علم

ج) فرضيه

د) نظريه

4- رضا گاز حاصل از ترکیب سرکه و جوش شیرین را در ظرفی در بسته جمع کرد و سپس یک شعله ی کبریت را وارد آن ظرف کرد و در قسمتی از گزارش خود نوشت:« بعد از وارد شدن شعله ی کبریت به ظرف محتوی گاز ، کبریت خاموش شد.»  این عبارت یک  ..........................  است.

الف) مشاهده

ب) فرضیه

ج) نتیجه گیری

د) پرسش



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/08/14

اسیدها و بازها

 

خواص عمومی اسیدها:

مزه ی ترش دارند.

شامل هیدروژن (H) هستند که می تواند با یک فلز جایگزین شود.

با برخی فلزات مانند آهن و روی ترکیب شده گاز هیدروژن می‌دهند.

با قلیاها (بازها) واکنش نموده و املاح را تشکیل می‌دهند.( با کربنات کلسیم مثلا به صورت سنگ مرمر به شدت واکنش دارند، به طوری که کف می‌کنند و گاز کربنیک آزاد می‌نمایند.)

دارای pH پایینی هستند.

بازها را خنثی می کنند.

رنگ برخی از مواد(شناساگر) را تغییر می دهند (کاغذ تورنسل را سرخ رنگ می‌کنند).

محلول آبی آن ها یون های پروتون آزاد می‌کند.

 زمانی که فنل فتالئین ( یک شاخص برای تعیین اسید و باز ) در حین تیتراسیون به محلول اسیدی اضافه می شود، محلول شفاف باقی می ماند.



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : چهارشنبه 1391/08/10

طلا پادشاه فلزات

 

خواص فیزیکی طلا:

طلای خالص بدون شك زیباترین فلزات است.این فلز جلای فلزی و رنگ زرد (وقتی به صورت تودهای یافت شود) دارد و رنگ های سیاه، یاقوتی و زرشكی (وقتی به صورت عادی و پراكنده یافت شود) دارد. طلا چكش خوارترین فلز و رسانا ترین فلز بعد از نقره و مس می باشد كه فلزی نرم و هادی بسیار خوب حرارت و الكتریسیته می باشد.

طلا به صورت یك فلز سنگین و نیز نجیب طبقه بندی شده و در تجارت، مهمترین فلز در میان فلزات گرانبها تلقی می شود. طلا در مقایسه با دیگر فلزات از خاصیت ورقه و مفتول شدن زیادتری برخوردار است. طلا را می توان به صورت ورقه ای با ضخامت mm00001/0و مفتولی به جرم 0005/0 گرم در هر متر در آورد.

نقطه ذوب طلا 18/1064 درجه سانتیگراد و نقطه جوش آن 2856 درجه سانتیگراد و جرم حجمی آن gr/cm3 32/19می باشد.



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : سه شنبه 1391/08/09

ویژگی های خاص فلز مس

 

تاريخچه‌ي كاربرد مس :

تاريخ استفاده از مس حداقل به 10000 سال پيش مي‌رسد. در طول دوره‌ي ماقبل تاريخ كالكوليتيك (Chalcolithic)انسان دريافت كه چگونه مس را استخراج كند و از آن تزئينات و ابزارآلات بسازد.ابزارآلات مسي كشف‌شده قدمتي در حدود 5000 سال پيش از ميلاد مسيح را نشان مي‌دهند.مشاهدات باستان‌شناسي نشان‌مي‌دهد كه قدمت استفاده از مس به‌عنوان وسيله‌اي زينتي در غرب آسيا مربوط به ده هزار سال قبل مي‌باشد. آويزه‌ي مسي متعلق به سال 8700 قبل از ميلاد يكي از قديمي‌ترين موارد مصرف مس در زيورآلات است كه در شمال عراق کنوني پيدا شده است. در يکي از اهرام مصر يک سيستم لوله‌کشي با مس پيدا شده که مربوط به5000 سال پيش است. مرد يخي ((Oetzi، که در اروپا به دقت نگهداري مي‌شودو متعلق به3200 سال قبل از ميلاد است، تبري با نوک مسي در دست دارد که درجه ی خلوص فلز آن 7/99% مي‌باشد. مس به خاطر زيبايي درخشانش در باستان براي ساخت آينه استفاده مي‌شده است.



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/08/07

ویژگی های خاص فلز سرب

 

ویژگی های عمومی سرب  :

سرب از نظر فراوانی در پوسته ی زمین کم تر از مس و روی و سی و یکمین عنصر فراوان در پوسته ی زمین می باشد. سرب به رنگ خاکستری کدر و فلزی سمی، چکش خوار و سنگین ترین عنصر پایدار می باشد. مقاومت به خوردگی خوبی داشته و در مجاورت هوا روی سطح سرب لایه ای از کربنات تشکیل می شود که بقیه فلز را از خورده شدن محافظت میکند.  قابلیت ریخته گری خوب سرب به علت نقطه ذوب پایین آن می باشد.

از جمله ویژگی های بسیار مهم سرب که منشأ کاربردهای خاص گردیده، مقاومت آن در برابر اسید سولفوریک است. به همین دلیل در کاربردهایی که نیاز به واکنش در حضور اسید سولفوریک می باشد از سرب به عنوان لایه ی محافظ استفاده می شود. در برابر اسید کلریدریک مقاومت کم تری داشته و در برابر اسید نیتریک (اسید اکسیدان) مقاوم نمی باشد.



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/08/07

درباره ی آهن بیش تر بدانیم؟

 

وَأَنْزَلْنَا الْحَدِيدَ فِيهِ بَأْسٌ شَدِيدٌ وَمَنَافِعُ لِلنَّاسِ وَلِيَعْلَمَ اللَّهُ مَنْ يَنْصُرُهُ وَرُسُلَهُ بِالْغَيْبِ إِنَّ اللَّهَ قَوِيٌّ عَزِيزٌ) [الحديد: 25]. و آهن را پدیدار کرده ایم که دارای نیروی زیاد و سودهای فراوانی برای انسانها است.

 

خواص آهن

آهن یک فلز نقره ای-سفید یا مایل به خاکستری است که با علامت اختصاری Fe در گروه هشتم عناصر واسطه قرار دارد. فلزی داکتیل و چکش خوار است. داکتیل یعنی قابلیت تبدیل شدن به سیم های نازک را دارد و چکش خوار یعنی قابلیت چکش خواری برای تبدیل شدن به ورق های نازک را دارد.

آهن یکی از سه عنصری است که بطور طبیعی مغناطیسی می شود. عناصر دیگر که این خاصیت را دارند نیکل و کبالت می­باشند.

آهن دارای استحکام کششی بسیار بالایی است یعنی بدون اینکه پاره شود، می­ تواند تحت کشش قرار گیرد.



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : شنبه 1391/08/06

ویژگی های خاص فلزآلومینیوم

 

آلومینیوم (Aluminium) فلزی نرم و سبک است که دارای ظاهر نقره ای کدر می باشد زیرا وقتی در معرض هوا قرار می گیرد، یک لایه نازک از اکسید آلومینیوم سریعاً روی سطح آن تشکیل می­ شود. نام آلومینیوم از نام باستانی آلوم (سولفات آلومینیوم پتاسیم) که آلومن (در لاتین به معنی نمک تلخ) می باشد، گرفته می شود. آلومینیوم غیر سمی،غیر مغناطیسی و غیر قابل اشتعال است و رادیو اکتیو نیز نمی باشد

قابلیت ریخته گری ، جوشکاری ، لحیم کاری ، چسب کاری ، پرچ کاری و تنوع محصولات آلیاژی دارد.

نقطه ی ذوب آن 658 درجه ی سانتیگراد می باشد. قابلیت بازیافت سریع با مصرف انرژی کم را دارد.



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : شنبه 1391/08/06

ویژگی های عمومی فلزات

                                                                                            

1- تمام فلزات به جز جیوه در دمای معمولی جامدند.

2- چکش خوارند.

3- جلا پذیرند.

4- خاصیت تورق و مفتول شدن دارند.

5- نقطه ی ذوب و جوش بالایی دارند.

6- رسانای جریان الکتریسیته هستند.

7- رسانای گرما هستند.

8- نسبت به غیر فلزات از چگالی بالاتری برخوردارند.(سنگین ترند)

9- سطح براق و درخشنده ای دارند.

10- با هیدروژن ترکیب نمی شوند.

11- مولکول های آن ها در حالت بخار تک اتمی اند.

12- اکسید آن ها خاصیت بازی دارد.

13- در تجزیه ی الکتریکی (الکترولیز) فلزات به قطب منفی می روند.

14- بیش تر فلزات در اسید های معدنی حل می شوند و نمک را به وجود می آورند.

:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : شنبه 1391/08/06

کاغذ و مراحل تهیّه ی آن

کاغذ ورقه ی نازک هموارى است که معمولاً از الياف گياهى ساخته مى‌شود و براى نوشتن و چاپ کردن به‌کار مى‌رود. کلمه یٔ کاغذ از زبان سانسکريت وارد زبان فارسى شده است و لفظ اروپايى براى کاغذ از کلمه یٔ پاپيروس يونانى است.

 ادامه ی مطلب



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/07/30

چه نوعی کاغذی قابل بازیافت است؟(ایستگاه فکر ص19 علوم ششم)

با اینکه کاغذ و محصولات کاغذی به سادگی قابل بازیابی هستند اما همچنان بزرگ ترین بخش هر سطل آشغالی را به خود اختصاص می‌دهند. کاغذ و مقوا حدود 40 درصد جریان زباله هر شهری هستند.

 چه نوعی کاغذی قابل بازیافت است؟

مقواو مواد مقوایی شامل بسته بندی های مواد غذایی خشک، قوطی های کاغذی,روزنامه و کاغذهای باکیفیت تر ( مثل دفترچه ها، کاغذ کپی، سربرگ‌ها و پاکتها ) همه قابل بازیافت هستند. انواع متفاوت کاغذ مثل کاغذ روزنامه یا کاغذ سفید مرغوب در ستونهای مجزا دسته بندی می‌شوند چون روش فرآیند متفاوتی دارند. مرکز بازیافت تقریبا همه چیزهای کاغذی را که پوشش پلاستیکی نداشته باشند، با جوهر چاپ نشده باشند یا خاکی و آلوده به مواد غذایی نشده باشند، بازیافت می‌کند.

کتاب های با جلد گالینگور,چعبه های پیتزا وهم چنین سایر جعبه های نگهداری مواد غذایی که به مواد غذایی آغشته شده اند, دستمال و حوله های کاغذی و...به دلیل آلودگی غیر قابل باز یافت هستند.

برای بازیافت کاغذ، آن را به قطعات کوچک ریز کرده و با آب مخلوط می‌کنند. بعد آن قدر هم می‌زنند تا خمیر کاغذ به دست می‌آید سپس آن را روی صفحه ای می‌ریزند تا بیشتر آبش بخار شود. در آخر چوب یا الیاف کاغذ باقی می‌ماند و بین غلتک‌ها فشرده و آبگیری می‌شود. این ماده بعد، با خشک کن بخار، خشک می‌شود. محصول به دست آمده کاغذ بازیافتی است.

 منبع : سکوی ششم

 



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/07/30

آب ژاول

آب ژاول که در فارسی به آن مایع سفید کننده و وایتکس نیز گفته می‌شود، محلولی است که برای گندزدایی و بو زدایی به کار می‌رود.

کاربرد

آب ژاول را برای گندزدایی و بوزدایی به کار می‌برند. از این ماده در صنعت به عنوان رنگ‌زدا و سفیدکننده پارچه و خمیر کاغذ استفاده می‌شود. در خانه‌ها برای ضدعفونی کردن سبزی‌ها و سفید کردن رخت‌ها به هنگام رختشویی از آب ژاول استفاده می‌کنند. این محلول با نام‌های گوناگون در بازار به فروش می‌رسد.

ویژگی‌های شیمیایی

آب ژاول (مایع سفید کننده و وایتکس نیز گفته می‌شود)محلولی است حاوی درصدی از هیپوکلریت سدیم (NaOCl) در آب.این نسبت بسته به مصارف مختلف، متفاوت است.

آب ژاول ماده‌ای سمی است. رنگ آن نزدیک به زرد و طعم و بوی آن تند است.خاصیت ضدعفونی کننده آب ژاول به دلیل تولید کلر آزاد می‌باشد.چنانچه به اشتباه نوشیده شود باید فورا شیر نوشید.

فرایند تولید

آب ژاول را از دمیدن گاز کلر درمحلول سدیم هیدروکسید تهیه می‌کنند. از جمله آزمایش‌هایی که روی آب ژاول انجام می‌شود تعیین مقدار کلر آزاد وتعیین مقدار NaOHاست. آب ژاول محلولی ناپایدار است ودر اثر حرارت و نور به تدریج خاصیت خود را از دست می‌دهد.

تولید به روش تزریق گاز کلر:

Cl2+NaOH          H2O        NaClo+NaCl+H2O

همانطور که از واکنش بالا پیداست، چنانچه گاز کلر را در محلول سود سوزآور وارد کنید، آب ژاول تولید می‌شود. تمامی مخازن و لوله‌های داخل آن که برای تولید مایع سفید کننده به کار می‌روند باید از جنس PVC باشند، زیرا گاز کلر در مجاورت با رطوبت با هر فلزی ترکیب می‌شود.و باعث خوردگی آن می‌شود.

در داخل مخزن سود را میریزند و از پایین گاز کلر را وارد می‌کنند. میل ترکیبی گاز کلر با سود بسیار زیاد است، به همین دلیل گاز کلر در خلال زمانی که از ته مخزن به سطح مخزن می‌رسد، جذب می‌شود.

در اینجاست که هرچه خروجی گاز کلر از سطح مخزن کمتر باشد نشان دهنده ی این است که واکنش دارد به خوبی صورت می‌گیرد.


 

دریافت فایل PDF





:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/07/30

کارخانه ی کاغذ سازی

با داونلود فیلم های زیر از کارخانه ی کاغذ سازی بازدید نمایید و مراحل ساخت کاغذ را از نزدیک مشاهده نمایید.

                                 



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/07/30

آب اکسیژنه

هیدروژن و اکسیژن به غیر از آب، اکسید دیگری را به نام هیدروژن پراکسید تشکیل می دهند که دارای فرمول مولکولی H2O2 می باشد. آب اکسیژنه در سال 1918 توسط تنارد ( Thenard ) کشف شد. تنارد هیدروژن پراکسید را به صورت مقادیر ناچیز از واکنش نور خورشید بر روی آب دارای اکسیژن حل شده، به دست آورد.

خواص شیمیایی آب اکسیژنه به طور گسترده متفاوت از خواص شیمیایی آب می باشد.

آب اکسیژنه ی خالص یک مایع ناروانی است که کمی آبی رنگ می‌باشد و با زحمت زیاد می‌توان آن را تهیه نمود. آب اکسیژنه‌ای که در داروخانه‌ها به اسم آب اکسیژنه ی رقیق فروخته می‌شود محلولی است از آب اکسیژنه در آب که در 100 قسمت آن سه قسمت آب اکسیژنه است و مانند آب بی‌رنگ و بی‌بوست و مزه تلخی دارد و کمی اسیدی است .

دمای ذوب و جوش آب اکسیژنه به ترتیب -89°C  و  150°C می باشد. در آب و الکل و اتر به هر نسبتی حل می شودو 40% از آب سنگین تر است زیرا میزان تجمع آن از طریق پیوند اکسیژنی بیش تر است.


ادامه ی مطلب



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : شنبه 1391/07/29

فرآیند بازیافت کاغذ

بازیافت در مفهوم رایج آن، به معنی استفاده ی مجدد از مواد دور ریختنی پس از اعمال پردازش های خاص بر روی آن ها است. بازيافت کاغذ از طريق فرآيندي صورت مي گيرد که کاغذهاي دور ريختني جمع آوري شده را براي توليد محصولات متنوّع کاغذي از جمله مقوا, کارتن, کاغذهای بهداشتی, کاغذهای چاپ و تحریر, کاغذهای لاینر و...  با ضخامت متفاوت به خمير تبديل مي کنند.


ادامه ی مطلب



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : جمعه 1391/07/28

کار در منزل درس اول و دوم علوم ششم ابتدایی


دریافت فایل



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : جمعه 1391/07/21
در درس سرگذشت دفتر من کشف خواهید کرد:

1- منظور از ماده ی طبیعی و مصنوعی چیست؟

2- در فرآیند کاغذ سازی و تبدیل چوب به کاغذ( تبدیل یک ماده ی طبیعی به یک ماده ی مصنوعی ) چه اتفاقی می افتد؟

3- ...


ادامه ی مطلب



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : جمعه 1391/07/21

مقاومت و الکتریسیته ی ساکن

همانطوری که در قبل دیدیم، بعضی از اتم ها دارای الکترون های ناپیوسته هسـتند. الکترون ها را می توان به آسانی از یک اتم به اتم دیگر منتقل کرد. زمانی که این الکترون ها در بین اتم ها حرکت می کنند، جریان الکتریسیته یا برق تولید می شود. یک قطعه سیم را بردارید. الکترون ها از یک اتم به اتم دیگر عبور کرده و باعث ایجاد جریان برق از یک سمت به سمت دیگر می شود. الکترون ها بسیار کوچک هستند. یک سکه ی مسی بیش از 1022× 1 الکترون دارد . میزان عبور جریان الکتریسیته در مواد مختلف فرق دارد. اندازه گیری میزان هدایت الکتریکی یک ماده، مقاومت آن نامیده می شود. میزان مقاومت درون یک سیم بستگی به ضخامت ، طول و جنس آن دارد. ضخامت   سیم را قطر  آن می گویند.  

 



:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : جمعه 1391/07/21
کتاب علوم تجربی پایه ی ششم دبستان


دریافت فایل 1

دریافت فایل 2




:: موضوعات مرتبط: علوم تجربی ششم، کتب درسی
نویسنده : حسین نصرتی
تاریخ : یکشنبه 1391/07/09
 
کاربر:
رمز:


برای نمایش تصاویر گالری كلیك كنید